產(chan)品(pin)名稱：木工創(chuang)意(yi)工坊

木工創(chuang)意(yi)工坊

    為(wei)了(le)滿足高(gao)校(xiao)“雙—流(liu)”學(xue)科建(jian)設(she)內涵(han)式發展(zhan)、推動(dong)高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)，完善創新(xin)創業教(jiao)音實(shi)踐(jian)基地建(jian)設(she)，以“專(zhuan)業性、系統(tong)性、

參(can)與(yu)性、安全(quan)性”四個(ge)特點(dian)為(wei)全國高(gao)校(xiao)、高(gao)等(deng)職業學(xue)校(xiao)量(liang)身(shen)定(ding)制(zhi)了(le)“木工創(chuang)意(yi)工坊”，專(zhuan)門(men)為(wei)學生提(ti)供(gong)創(chuang)新(xin)創意(yi)實(shi)踐(jian)平(ping)臺，有效(xiao)地(di)幫(bang)助(zhu)他們(men)

把(ba)知(zhi)識轉(zhuan)化為(wei)創造(zao)力。

“木工創(chuang)意(yi)工坊＂采(cai)用(yong)當代世(shi)界最先進(jin)的(de)精細木工制(zhi)作設(she)備(bei)和工(gong)具(ju)，針對(dui)高(gao)校(xiao)實(shi)訓的(de)特殊要求(qiu)，對(dui)工坊系(xi)統(tong)的(de)功(gong)能和配(pei)置(zhi)進(jin)行(xing)獨特(te)的(de)優(you)化設(she)計(ji)，

從而(er)構(gou)造(zao)出高(gao)等(deng)學校具有國際水(shui)平(ping)的(de)先進(jin)多功(gong)能木工實(shi)訓室。

除(chu)先進(jin)的(de)硬件(jian)設(she)施(shi)外，還(hai)提(ti)供(gong)完(wan)善的(de)木藝教(jiao)材(cai)及(ji)學(xue)習(xi)課程(cheng)體(ti)系(xi)，以及(ji)可(ke)靠(kao)的(de)維保(bao)服務。另外專(zhuan)業團(tuan)隊還(hai)同時(shi)提(ti)供(gong)安(an)全培(pei)訓，設(she)備(bei)操(cao)作培(pei)訓及(ji)木

藝(yi)制(zhi)作培(pei)訓服務。

木藝制(zhi)作相對(dui)於金(jin)屬、塑料等(deng)其(qi)他材(cai)料加(jia)工(gong)，具有材(cai)料易獲取、加工(gong)方便(bian)、可(ke)塑(su)性強(qiang)、作品呈現豐(feng)富等(deng)眾(zhong)多優(you)點(dian)，因此(ci)木藝工(gong)坊越來越多地成

為(wei)高(gao)校(xiao)各院(yuan)系(xi)，工(gong)程訓練中心首(shou)選(xuan)的(de)實(shi)踐(jian)課程(cheng)形式(shi)。

學(xue)生可以在專(zhuan)業老師的(de)指導下，通(tong)過(guo)豐(feng)富的(de)木藝實(shi)踐(jian)，極大(da)提(ti)升(sheng)想象力(li)，動(dong)手(shou)技(ji)能，解決(jue)實(shi)際(ji)問(wen)題(ti)的(de)能力和綜合(he)運用(yong)知(zhi)識的(de)創造(zao)力，

為(wei)畢業後(hou)參(can)與(yu)創(chuang)新(xin)創業打(da)下良好(hao)的(de)能力基礎。

將知(zhi)識(shi)、想象力(li)、 工(gong)程能力 融(rong)會貫(guan)通(tong)。

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