海(hai)康微影(ying)HIKMICRO紅(hong)外(wai)熱像儀(yi)、PCB加(jia)速(su)度(du)傳(chuan)感器(qi)、PCB Piezotronics傳(chuan)感器(qi)、數(shu)據采(cai)集(ji)儀(yi)、應(ying)力(li)應變(bian)儀(yi)、紫(zi)外(wai)成(cheng)像儀(yi)、精(jing)密木(mu)工機械(xie)、木(mu)工實驗(yan)室(shi)設(she)備、SawStop木(mu)工臺鋸(ju)、AVIO紅(hong)外(wai)熱像儀(yi)、法(fa)國(guo)CA測(ce)試(shi)儀(yi)器(qi)、IMPAC紅(hong)外(wai)測(ce)溫(wen)儀(yi)、紅(hong)外(wai)檢測(ce)服(fu)務(wu)、鋼(gang)絲(si)繩無(wu)損檢測(ce)、鋼(gang)絲(si)繩探傷服(fu)務(wu)、MIKRON黑(hei)體校(xiao)準源
- PCB Piezotronics傳(chuan)感器(qi)
- 數(shu)據采(cai)集(ji)儀(yi)器(qi)
- 應力(li)應變(bian)測(ce)量(liang)
- 紅(hong)外(wai)熱像儀(yi)
- 手持式XRF光譜儀(yi)
- 法(fa)國(guo)CA測(ce)量(liang)儀(yi)器(qi)
- 精(jing)密木(mu)工機械(xie)
- 高(gao)校(xiao)創(chuang)意(yi)木(mu)工坊(fang)
- 鋼(gang)絲(si)繩檢測(ce)儀(yi)
- 全(quan)日盲(mang)紫外(wai)成(cheng)像儀(yi)
- 黑(hei)體(ti)校(xiao)準源
- 專(zhuan)業(ye)檢(jian)測(ce)服(fu)務(wu)
- X射(she)線(xian)殘(can)余(yu)應(ying)力(li)測(ce)定儀(yi)
- 分光光度計(ji)
-
Opterro光纖測(ce)量(liang)系(xi)統(tong)
精(jing)工巧(qiao)匠 共創(chuang)未(wei)來(lai) 湖(hu)南理(li)工(gong)學(xue)院木(mu)藝創(chuang)新(xin)工坊(fang)建(jian)設
精工巧(qiao)匠 共創(chuang)未(wei)來(lai) 湖(hu)南理(li)工(gong)學(xue)院木(mu)藝創(chuang)新(xin)工坊(fang)建(jian)設
近日(ri)我司(si)與湖(hu)南理(li)工(gong)學(xue)院成(cheng)功攜(xie)手,共(gong)同為學(xue)校(xiao)的(de)創(chuang)意(yi)木(mu)工坊(fang)註(zhu)入新(xin)活(huo)力(li)。我們(men)精(jing)心(xin)交(jiao)付(fu)了壹(yi)整套(tao)精(jing)密木(mu)工設備(bei),為(wei)師(shi)生們(men)搭(da)建(jian)了壹(yi)個(ge)集(ji)實踐、創(chuang)造(zao)與學習(xi)於壹(yi)體(ti)的(de)木(mu)藝創(chuang)新(xin)工坊(fang)。
這批設(she)備(bei)的(de)順利落地(di),不(bu)僅是(shi)硬件的升(sheng)級(ji),更是我們(men)對(dui)未(wei)來(lai)教(jiao)育(yu)模(mo)式和(he)木(mu)藝創(chuang)造(zao)力(li)工坊(fang)建(jian)設理(li)念(nian)的(de)深度(du)實踐。
此次(ci)提(ti)供的設(she)備(bei),從(cong)精密的數控雕(diao)刻機到(dao)多(duo)功(gong)能的組合(he)刨床(chuang),每壹(yi)件(jian)都(dou)凝(ning)結了我們(men)對(dui)木(mu)工技(ji)藝(yi)的深刻理(li)解。它(ta)們(men)以(yi)卓越(yue)的(de)穩(wen)定性和(he)智能化(hua)的操(cao)作(zuo),確(que)保了學生(sheng)們(men)在(zai)創(chuang)意(yi)木(mu)工學習(xi)過程中的高(gao)效與安全(quan)。通過這(zhe)些設備(bei),學(xue)生(sheng)們可以(yi)輕松地(di)將腦海中的(de)奇思妙(miao)想轉(zhuan)化(hua)為觸(chu)手可及的木(mu)工作(zuo)品(pin),真(zhen)正體驗到木(mu)工創(chuang)意(yi)工(gong)坊(fang)帶(dai)來(lai)的(de)樂趣(qu)與成(cheng)就感。
除了先(xian)進(jin)的硬(ying)件支(zhi)持,我們(men)還結(jie)合(he)高(gao)校(xiao)教(jiao)學(xue)特(te)點,為(wei)木(mu)藝工坊(fang)量(liang)身定制了(le)壹(yi)系(xi)列(lie)實訓課程。這些課(ke)程由淺(qian)入深,覆(fu)蓋(gai)從基(ji)礎工(gong)具(ju)使(shi)用、安全(quan)規範(fan),到(dao)復(fu)雜工藝(yi)設計(ji)與實踐。我們(men)的(de)目(mu)標是,通過系(xi)統(tong)的教(jiao)學(xue)與實踐,不僅(jin)讓學生(sheng)們掌(zhang)握壹(yi)門(men)技(ji)藝(yi),更激(ji)發他(ta)們的(de)創(chuang)新(xin)潛(qian)能,培養精益(yi)求(qiu)精的(de)工匠精神(shen)。我們(men)深信(xin),在湖(hu)南理(li)工(gong)學(xue)院的這(zhe)片(pian)創(chuang)新(xin)沃(wo)土上(shang),這(zhe)些(xie)先(xian)進(jin)的設(she)備和(he)專(zhuan)業(ye)的(de)課(ke)程,將共同催生(sheng)出更多(duo)富有(you)想(xiang)象(xiang)力(li)的木(mu)藝作(zuo)品(pin)。
這次(ci)合作(zuo),是(shi)技(ji)術(shu)與教(jiao)育(yu)的(de)完美融合。我們(men)期(qi)待,在湖(hu)南理(li)工(gong)學(xue)院的高(gao)校(xiao)創(chuang)意(yi)木(mu)工坊(fang)中(zhong),未(wei)來(lai)的(de)設計(ji)師和(he)工程師們能夠(gou)在(zai)這裏找(zhao)到靈(ling)感,用(yong)雙(shuang)手創(chuang)造(zao)出無(wu)限可能。






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